교회사

요약 초대교회사(14, 끝) 중세시대로의 준비 1. 수도원 제도의 발달 “네가 온전하고자 할진대 가서 네 소유(所有)를 팔아 가난한 자들에게 주라. 그리하면 […]

가정회복의 길(5) 청교도 가정과 신앙교육 시작하는 말 현대사회의 가장 큰 문제는 가정 붕괴다. 아이들이 이 세상에 태어나 가장 먼저 만나는

요약 초대교회사(13) 초대교회 신앙의 인물들    어거스틴의 은총론 vs 펠라기우스의 자유의지론(Works vs. Grace: Pelagius vs. Augustine), Carle Van Loo (1705-1765)

신학과 신앙을 바로 세우는  청교도 성경해석 원리 시작하는 말 잉글랜드의 개혁파 청교도 신학자들은 다양한 신학적 이단(異端)과 오류(誤謬)들에 경고를 보내야만 했다. 그 근본적(根本的) 문제는

청교도에 대하여 1. 청교도들은 누구인가? 한 작가는 그들을 이렇게 묘사했다. “영국교회와 영국 사회에서 보다 경건하고 철저한 개혁을 위하여 일어난 한

요약 초대교회사(11) 4,5세기 정통의 확립 제11장 삼위일체 논쟁 “만일 성부(聖父)가 한 분이고 성자(聖子)는 또 다른 분이라면 그래서 성부도 하나님이고 성자도

1919년 3.1운동 100주년 3.1운동과 조영신 전도사 함경남도 함흥 3.1운동 함흥(咸興) 3.1운동 준비는 1919년 2월 25일부터 기독교인들 중심으로 이루어졌다. 만세시위는 3월 3일 함흥

새롭게 읽는 한국교회사(60) 일본의 패망과 해방 교회는 해방의 변화만큼 새로운 과제 직면 1945년 8월 15일 일본의 식민 지배로부터의 해방은 한국교회에

요약 초대교회사(10) 3세기 기독교사상 확립 제10장 알렉산드리아 신학 “율법이 히브리인들을 그리스도에게로 인도하는 ‘몽학선생’(蒙學先生, schoolmaster)이듯이 철학은 헬라인들을 그리스도에게도 인도하는 ‘몽학선생’이다. 따라서 철학은

새롭게 읽는 한국교회사(59) 일제하에서의 신학교육 대한예수교장로회 공의회가 교역자 양성을 위해 1901년 5월 15일 신학교의 설립을 결의함에 따라 평양 대동문 옆

요약 초대교회사(9) 3세기 기독교사상 확립 제9장 라틴신학 “아테네(Athens)와 예루살렘(Jerusalem)이 무슨 관계가 있는가? 플라톤 아카데미(Plato Academy)와 교회(Church)가 무슨 관계가 있는가? 이단과 기독교가

요약 초대교회사(8) 3세기 기독교사상 확립 제8장 이레니우스와 소아시아 신학 이레니우스는 이렇게 말했다. “그가 성육신 하셔서 사람이 되셨을 때 그는 스스로 인간의