루터, 칼빈, 쯔빙글리의 성찬 교리와 신학의 특징
1. 종교개혁의 트리오 구 분 루터(1483-1546) 쯔빙글리(1484-1531) 칼빈(1509-1564) 국 적 독 일 스위스 프랑스 신학의 중심 그리스도 하나님의 의지 […]
신학강좌
칼빈의 성찬론 재조명 통해 성경대로 주의 성만찬을 회복하자
칼빈의 성찬론 재조명 통해 성경대로주의 성만찬을 회복하자 장로교에서 성찬론은 종교개혁자 칼빈과 츠빙글리에 의해 두 갈래로 나뉘어 있으며, 현재 가장 보편적으로
교회의 영혼이라 불리는 학습, 세례 교리교육
교회의 영혼이라 불리는 학습, 세례 교리교육 1. 동전의 양면 같은 말씀의 선포와 교육 모든 종교는 자신의 교리를 가지고 있다. 기독교도
루터와 칼빈의 아디아포라에 대한 해석
루터와 칼빈의 아디아포라에 대한 해석 고전 8:1-13, 초대교회 우상제물을 먹는 문제는 아디아포라였다. 1. 루터와 칼빈의 일치점 루터와 칼빈은 근본적으로 성경에
로이드 존스 교리강좌(21) 구속-하나님의 영원한 계획
1. 지금까지의 결론 – 우리가 하나님이나 우리 자신 또는 세상에 대해 진정으로 알기 원한 다면 반드시 성경, 즉 우리가 하나님의
웨스트민스터(26) 소요리문답 강해
제 86 문 예수 그리스도를 믿는 다는 것이 무엇입니까? 답 : 예수 그리스도를 믿는다는 것은 곧 구원의 은혜인데(1) 이 은혜로
하이델베르크 요리문답 해설(21) 그리스도의 죽음과 장사되심의 유익
하이델베르크 요리문답 해설(21) 그리스도의 죽음과 장사되심의 유익 제 16 주일(문 43,44) 요절 : 우리가 알거니와 우리 옛 사람이 예수와 함께
웨스트민스터 신앙고백서 해설(7) 완전하고 순결한 영이신 하나님 하나님은 어떤 분이신가?
제 2 장 하나님 (2) 완전함이 무한하시며 지극히 순결한 영이신 하나님 제 2장 1 항 오직 한 분뿐이신 살아계시며 참된
칼빈이 쓴 기독교강요 요약 제1권(4) 창조주 하나님에 대한 지식
< 제1권 : 창조 주 하나님에 대한 지식 > 제1장 하나님에 대한 지식과 우리 자신에 대한 지식은 상관관계 속에 있다.
시사
민중의 이름으로 기도하는 신학생, 한국교회 추락의 끝은 어디?
한국기독교장로회 목회자를 양성하는 한신대학교 신학대학원에서 최근 채플 시간에 대표기도를 한 학생이 ‘예수 이름으로’가 아닌 ‘민중의 이름으로’ 기도하는 일이 발생, 학교
교회의 잃어버린 것들을 교리문답에서 찾으라
지금 한국교회는 잘못된 신앙으로 골머리를 앓고 있다. 교회의 뿌리마져 흔들리고 있다. 이런 원인으로 인해 교인들이 이단사이비 단체에 쉽게 빠져 드는